ипаттайды.
«Биолог» тобы әр табиғат белдемінің өсімдіктерін, жануарларды, топырағын, ерекше өсімдік пен жануарларын зерттеп сипаттайды.
«Этнограф» тобы Солтүстік Американың халқын зерттеп, саяси картадағы елдерге талдау жасайды.
ІVМұғалім оқушыларды сабаққа қатысуына, біліміне, топтық ынтымақтастығына байланысты бағалайды. Оқушылар мұғалімді тыңдап, бағаланады.
V Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін айтады. Оқушыларды үзіліске жібереді. Жалпы сабақтың кемшіліктері мен жетістіктерін мұғаліммен бірге талдайды. Оқушылар үзіліске шығады.
Сынып: 7
Күні:
Тақырыбы: Оңтүстік жарты шар материктерінің географиялық орны, жер бедері, климаты, ішкі сулары мен табиғат зоналаларындағы ұқсастықтар мен айырмашылықтар.
Мақсат-міндеттер:
Білімділік мақсаты – Жалпы Оңтүстік жарты шар материктері табиғатының ортақ белгілері мен өзіндік ерекшеліктерін, даму тарихын оқушыларға өз күшімен ашуға тырыстырту. Оңтүстік жарты шарлар материктеріне талдау жасау.
Дамытушылық мақсаты – Жалпы оқу іскерліктерін үйрену, жалпы табиғат туралы оқушылардың көзқарастарын дамыту, пәнге деген қызығушылығын, танымдық қызығушылығын арттыру. Оқушылырдың географиялық ой-өрісін дамыту, еске түсіру қабілетін арттыру.
Тәрбиелік мақсаты – оқушыларды еңбекқорлыққа тәрбиелеу, өз ойларын жеткізе білуіне, қарым-қатынас жасауды үйрету. Балаларды ұйымшылдыққа тәрбиелеу, адамгершілік қасиеті мен географиялық мәдениетін қалыптастыру.
Оқу құралдары: Оқулық, 7 сынып Атлас, дүние жүзінің физикалық картасы, Оңтүстік Американың физикалық картасы
Сабақ түрі: Аралас сабақ
Оқыту әдістері: Репродуктивті, проблемалық әдісСабақтың жоспары: І кезең – ұйымдастыру (2 мин)ІІ кезең – жаңа тақырыпты меңгеру (19 мин)
ІІІ кезең – білім мен икемділіктерін бекіту (
Страницы: << < 61 | 62 | 63 | 64 | 65 > >>