белгілері
Айырмашылығы
ПланКарта
2 тапсырма. Дүниежүзілік мұхит және оның бөліктерін атаңдар.
3 тапсырма. Терминдерге анықтама бер: план, меридиан, литосфера, биосфера, желбағар (флюгер).
4 тапсырма. Жарты шарлар картасын пайдаланып, берілген объектілердің географиялық координаталарын анықтаңдар: Джомалунгма (Эверест) тау шыңы, Астана қаласы, Анхель сарқырамасы, Килиманджаро жанартауы, Қарақия ойысы.
ІІ нұсқа
1 тапсырма. Глобус пен географиялық картаның ұқсастықтары мен айырмашылықтарын көрсетіңдер.
2 тапсырма. Мұхит түбіндегі жер бедері пішіндерінің сызбасын сызыңдар.
3 тапсырма. Терминдерге анықтама бер: карта, атмосфера, гидросфера, тау, жер сілкіну.
4 тапсырма. Жарты шарлар картасын пайдаланып, берілген объектілердің географиялық координаталарын анықтаңдар: Хаңң-Тәңірі шыңы, Мәскеу қаласы, Виктория сарқырамасы, Ключевская жанартауы, Аконкагуа шыңы.
Тапсырмаларды орындайды.
ІІІМұғалім жалпы сабақ барысын қорытындылайды. Сосын оқушыларды үзіліске жібереді. Оқушылар үзіліске шығады.
Сынып: 7
Күні:
Тақырыбы: Литосфералық тақсталардың қозғалысы. Жер бедері
Мақсат-міндеттер:
Білімділік мақсаты – Оқушыларға климаттық жағдайлардың географиялық ендік пен Күн сәулесінің түсу мөлшеріне тәуелділігін, жер бетінде ауа температурасы мен қысымның, ауа массалары мен желдердің, жауын-шашынның таралуы арасындағы себеп-салдарлық байланыстарды климаттық карталар мен географиялық білімге сүйене отырып негіздеу.
Дамытушылық мақсаты – Проблемалық жағдай туғыза отырып, оқушылардың ойлау қабілетін дамыту. Климаттық картаны қолдана білуге, ол арқылы белгілі бір жердің климаттық жағдайын сипаттай білуге үйрету. Сондай-ақ бұндай карталарды қалай пайдалану жолдары мен жұмыс істеудің қарапайым әдіс-тәсілдерін
Страницы: << < 11 | 12 | 13 | 14 | 15 > >>