тимедийный проектор, экран
Цифровые образовательные ресурсы, используемые на уроке:
Нет.
Методы и приемы:
Использовались активные и интерактивные методы, как более действенные и эффективные:
-частично-поисковый метод,
-прием диалогового взаимодействия,
- групповая и парная формы обучения,
-наглядно-иллюстративный.
п/п
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
методы и приемы
1.
Организационный момент
Цели для учащихся : включиться в деловой ритм урока.
Цели и задачи для учителя: включить учащихся в деловой ритм урока, привлечь внимание.
Приветствует обучающихся, настраивает на работу, объясняет работу с маршрутным листом.
Возьмите оценочный лист и подпишите их. В них вы сможете отслеживать ваш прогресс в течении всего урока.
Приветствуют преподавателя, готовятся к предстоящей работе Подписывают маршрутный лист.
Проверка готовности рабочего места ученика и учителя.
2
Актуализация знаний.
Цели и задачи для учителя:
-создать благоприятную психологическую атмосферу урока, привлечь внимание учащихся;
-подготовить учащихся к осознанному восприятию материала, стимулировать познавательный интерес.
Методы организации работы: беседа.
Форма организации работы: фронтальная.
На уроках географии в 7 классе мы рассмотрели общие закономерности природы нашей планеты.
Сегодня на уроке мы переходим к изучению материков.
1. Вспомните, пожалуйста, что называется материком?
2. Какие вы знаете материки? Покажите их по карте. По величине и по происхождению)
В предыдущей теме мы рассмотрели общие закономерности природы южных материков, которые подчинены закономерностям развития географической оболочки.
3. На какие 2
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>