Учащиеся определяют растительный и животный мир Антарктиды, данные фиксируют в маршрутном листе.
V.
Первичное закрепление
Вторичное закрепление
VI.
Подведение итогов.
Физминутка. Вставать при упоминании животных Антарктики
Тюлень
Морской лев
Северный олень
Поморник
Морской слон
Императорский пингвин
Песец
Пингвин Адели 2 раза
Тестовая работа.
Игра называется: " Знаешь ли ты карту?".
У вас на столах лежат контуры южных материков. Я буду называть географические объекты, давать географические характеристики вы должны будете мне показать контур того материка ,о котором идет речь или, где расположен объект. И если этот объект связан с материком Антарктида , то нужно будет выйти и показать его на карте у доски:
О. Мадагаскар, море РОССА, Магелланов пролив, м. Доброй Надежды , море Амундсена, с. Молодежная, этот материк пересекает экватор почти по середине ( Африка), материк целиком лежит в западном полушарии ( Ю. Америка), материк лежит, почти целиком в пределах южного полярного круга( Антарктида), Коралловое море ( Австралия), Антарктический п-ов,( ребята а что вы можете сказать об этом полуострове? - здесь расположена крайняя точка материка),пролив Дрейка, ( должны показать два материка), материк значительно удален от других материков (Антарктида). Этот материк расположен ближе всех к материку Антарктида (Южная Америка), с. Восток
3. - Закончена экспедиция на необычный и единственный по своей непохожести материк, который называют страной пурги
- Давайте подведем итог, что же вы узнали об особенностях природы Антарктиды.
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 > >>