ают мнение о
взаимодействии генов.
Формулируют и
записывают
определение.
Делают вывод,
определяют тип
взаимодействия генов,
пример и определение
записывают в опорный
конспект.
Отвечают на поставленные вопросы,
аргументируют свой
ответ, делают выводы,
формулируют
определение.
Слушают учителя,
конспектируют.
Формулируют
определение,
сравнивают с
определением на
слайде.
Познавательные УУД:
- учатся ориентироваться в
учебнике и других
источниках информации,
находить и использовать
нужную информацию
(смысловое чтение).
- учатся строить
высказывания;
- учатся анализировать,
сравнивать, обобщать,
устанавливать причинноследственные
связи, делать
выводы, преобразуют
информацию, строят логические рассуждения.
Коммуникативные УУД:
- учатся слушать и
понимать речь другого
человека.
- учатся самостоятельно
организовывать учебное
взаимодействие при работе
в группе.
- формирование умения
выражать свои мысли.
Регулятивные УУД:
Работают по плану,
осознанное управление
своим поведением и
деятельностью,
направленных на
достижение поставленных
целей, способность
преодолевать трудности в
обучении.
Познавательные УУД
- учатся ориен
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>