ить знания по химическим свойствам и получению углеводородов вам предлагается Самостоятельная работа. 10-12мин.
Задание. Осуществить цепочку превращений. Критерии оценки (5 уравнений- «5», 4 уравнения-«4», 3 уравнения-«3»)
Мотивация в ходе контрольно-оценочной деятельности: самоконтроль, самооценка. Мотивация способов и форм организации учебной деятельности: предоставление возможности выбирать задание.
Вывод:Сегодня на уроке – на примере генетической связи органических веществ разных гомологических рядов мы увидели и доказали с помощью превращений – единство материального мира.
4. Подведение итогов урока и выставление оценок.
5. Домашнее задание:
Выполнить цепочку превращений
СН4---- С2Н2---- С2Н4----- С2Н2----С6Н6 ----- С6Н12.
2. Составить 2 примера из 4-х уравнений реакций.
3. Подготовиться к контрольной работе.
Страницы: << < 2 | 3 | 4