Где зимуют белые медведи

Организационный момент, включающий:
Цель: организация детей на работу.
Задачи:
-создать условия для положительного психологического, эмоционального настроя учащихся на предстоящую работу на уроке,
-обеспечение комфортности,
-организация внимания и внутренней готовности.
Методы, способствующие решению поставленных целей и задач:
-репродуктивный,
-эмоциональный(создание ситуации успеха для каждого ребенка.
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание
Приветствуют учителя, гостей, эмоционально настраиваются на урок.
-Ребята, сегодня к нам на урок пришли гости, давайте поздороваемся с нашими гостями, повернитесь, пожалуйста поздоровайтесь. . . .
-А теперь повернитесь на меня! Представьте, что на нас солнышко льет свои теплые лучики добра. (но сейчас за окном солнышко не так ещё ярко светит). А теперь давайте мы с вами всё-таки мысленно пошлём друг другу свои лучики добра, улыбнёмся друг другу. Вот такое хорошее настроение, ребята, я вам желаю сохранить до конца нашего урока. Садитесь на места.


2. Актуализация знаний. Самоопределение к деятельности включающий:
Цель: повторение изученного материала, необходимого для "открытия нового знания".
Задачи:
- создать условия для активизации знаний через героя мультфильма.
Методы, способствующие решению поставленных целей и задач:
-репродуктивный
-самоконтроль
-эмоциональный (поощрение, похвала)
-игровой
-мультимедиа (отрывок из м/ф "Умка")
Деятельность учащихся
Деятельность учителя
Примечание



Просматривают отрывок из м/ф "Умка"


Отвечают на вопросы учителя.


Читают на вопросы слайда и отвечают.