се секреты я узнаю,
Глазки быстро открываю.
Открываем глаза и смотрим внимательно. (Слайд)
- Итак, мы с вами на Южном полюсе, в Антарктиде. Как вы думаете, надо ли снимать здесь тёплую одежду? (нет, потому что здесь тоже холодно)( Слайд)
- Посмотрите, каким цветом обозначена Антарктида на глобусе? (белым). Это участок суши, покрытый толстым слоем льда. В этом районе Земли расположен Южный полюс. (Слайд)
-Практическая работа. Работа в парах.
-Найдите на карте и глобусе Южный полюс и Антарктиду. Покажите друг другу.
-Самооценка. Смайлики.
-А теперь, кто покажет на большой карте и на глобусе? (двое ребят работают у доски)
-Мудрая черепашка предлагает посмотреть еще один фрагмент из мульфильма. ("Приключения пингвиненка")
-Кого вы увидели? Как его зовут? (ответы детей)
-Пингвиненок Лоло тоже приглашает нас в гости. Где живет эта птица?
- Посмотрите в учебнике на следующую страницу, страницу 13 . Прочитайте, какие еще животные живут в Антарктиде? (Альбатрос, пингвины, морской леопард, ледяная рыба)
(Слайды)
- Самый яркий представитель животного мира Антарктиды - это, конечно, пингвины.
4. Физминутка.
Пингвины предлагают отдохнуть.
Жили были три пингвина Пи, Па, По.
Хорошо и дружно жили Пи, Па, По.
Как то утром на рыбалку Пи, Па, По.
Зашагали в перевалку Пи, Па, По.
Жили были три пингвина,
Хорошо и дружно жили.
Жили были три пингвина,
Хорошо и дружно жили.
-Какие животные живут в Антарктиде? Рассмотрите с. 13 в учебнике.
-Здесь обитают птицы, которые не летают. О ком пойдёт речь? Что вы можете рассказать о них? (ответы детей)
-Рассказ учителя с показом слайдов.
-Это пингвины.
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>