стро открываю.
Учитель:
-Открываем глаза и смотрим внимательно. (Слайд)
-Где же мы, ребята? Кругом снег, лёд, здесь очень холодно!
Ответы детей:
-Там, где всегда зима.
-На севере. В Арктике.
-Что - то мы не по погоде одеты, нам нужно срочно вооружиться всем необходимым.
- Проверяем. Что нам понадобится на севере?
(ответы учащихся: шапка, лыжи, шуба, варежки, снегоход).
-Путешествуя по территории нашей страны, мы уже говорили, что существуют места, где очень холодно. Одно из таких мест - острова Северного Ледовитого океана. Большая его часть постоянно покрыта льдом и снегом. В этом районе Земли расположен Северный полюс. Это место на Земле называют ещё Арктика. (Слайд)
-Практическая работа. Работа в парах. (на каждой парте лежит карта, дети показывают друг другу Северный полюс, Северный Ледовитый океан)
-Самооценка. Смайлики.
-Теперь найдем Арктику и Северный полюс на большой карте. Кто может показать?(дети показывают)
Учитель показывает глобус.
-Ребята, я думаю, вы знаете что это? (Слайд)
-Вспомните, что такое глобус.
- А вы обратили внимание, что его макушка белая, да и снизу глобус тоже белый. И ведь это неспроста. Как вы думаете, почему?(ответы детей)
-Так обозначены на глобусе два полюса - Северный и Южный, Арктика и Антарктика.
-Практическая работа. Работа в парах.
-Найдите на глобусе Северный полюс и Северный Ледовитый океан.
-Проверь себя по учебнику на стр. 12
-Самооценка. Смайлики.
2. Физминутка.
А теперь,
Все дружно встали
и как мишки зашагали,
Будем делать повороты
Выполняйте все с охотой.
Наклонились влево, вправо.
Получается на славу!
Хоть зарядка коротка,
Отд
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>