youll cook some British traditional sweet things (1 point)
RESULTS:
14-15 points - Your project is perfect!
11-13 points - Your project is good.
0-10 points - Your project is not good.
Учителю необходимо поделить учащихся на группы таким образом, чтобы в каждой группе оказались дети разных уровней подготовки. Можно самому перед уроком раздать детям жетоны разных цветов (по количеству групп).
2.
Презентация проектов, коррекция результатов
(5 мин. )
Развитие навыков адекватной оценки результатов собственной деятельности
и деятельности других людей, воспитание толерантного отношения к результатам деятельности других людей
Проект представляется одним из членов группы (Приложение I). Эксперты сообщают общий балл по каждому проекту (Т: How many points does the first/second group have? Do you agree with our expert?). Представители групп могут высказать свое согласие/несогласие с оценкой эксперта (Ss: I dont/agree with . . . ). Если ребята допускают ошибки, то они исправляются на данном этапе. Учитель дает краткий комментарий по каждому проекту, обращая особое внимание на положительные моменты.
VI.
Рефлексия (3 мин. )
Подведение итогов урока, оценка и самооценка деятельности учащихся
T: Are you ready to invite your British friend for tea?
S1,2,3 (Yes, I am)
S: Do you remember British traditional sweet things? Name, please and put the picture on the blackboard.
S1,2,3,4,5,6. . . (учащиеся называют традиционные британские сладости и вывешивают на доску соответствующие картинки)
Слайд 16
T: Закончите любую фразу по вашему выбору:
На слайде:
Сегодня на уроке для меня было новым то, что . . .
Полученные на уроке знания я могу применить для . . .
Сег
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>