сто вопроса 3 задать следующий вопрос "Do you have a sweet tooth?" (2-3 учащихся)
3.
Рефлексия
(1 мин. )
Анализ степени реализации, определенной учащимися цели
Слайд 14
T: Can we answer our question (на слайде) "DO THE BRITISH LIKE SWEET THINGS TOO?"
S1,2,3. . . (Yes, they do/ I think that the British like sweet things too because there are many traditional sweet things in Britain)
IV.
Физкульт-минутка
(0,5 мин. )
Организация кратковремен-ного отдыха учащихся перед выполнением сложного задания
T: Stand up!
Hands up!
Hands down!
Shake your hands!
Sit down!
(учащиеся выполняют команды учителя)
V.
Работа над проектом
1.
Выполнение проекта
(12 мин. )
Развитие умения применять полученные на уроке теоретические знания в практической деятельности, умения работать в группе, развитие бытовых навыков (организация чаепития)
Слайд 15
T: Imagine that you invited your British friend for tea. Make a list of sweet things which you would cook for him and make a list of products to cook these sweet things.
Read the instruction (Приложение II). If youll be attentive, your project well be perfect. Youll work in 2 groups of 6.
INSTRUCTION
1. You have 10 minutes (1 point)
2. Divide your roles (6 points):
to be an expert ( to estimate activity of other group)
to work with dictionary
to work with Students Book
to write
to stick
to present the project
3. Use in your presentation :
Well cook. . . (1 point)
Well propose. . . (1 point)
Well buy. . . (1 point)
We need . . . to cook . . . (1 point)
4. Be friendly, active, careful (3 points)
5. If you are polite,
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>