Фразеологизмы на уроках русского языка в начальной школе

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>

лько бег лошади, когда лошадь несется вскачь, она опирается (делает опор) на передние и задние ноги одновременно. А затем так стали говорить о быстром беге любого животного и человека. Поэтому можно сказать: Велосипедисты мчались во весь опор. Точно так же выражение нестись во все лопатки, при быстром беге лошадь далеко выносит ноги вперед, при этом ярко выделяются лопатки. Учащиеся смогут дополнить синонимический ряд, построенный на уроке русского языка, еще двумя фразеологизмами: быстро бежать – мчаться во весь дух – мчаться что есть духу – мчаться во весь опор – нестись во все лопатки.
Осуществляемая таким образом межпредметная связь повышает интерес учащихся как к урокам русского языка и чтения, так и ко всем урокам.
Список используемой литературы:
Бетенькова Н. М. , Фонин Д. С. Игры и занимательные упражнения на уроках русского языка, М. , 1998
Григорян Л. Т. Язык мой – друг мой: Материалы для внеклассной работы по русскому языку. М. , Просвещение, 1988.
Жуков В. П. , Жуков А. В. Школьный фразеологический словарь русского языка, М. , 1994
И. Леонтьева Весёлый фразеологический словарь, М. , 2007
Шмаков С. А. Игры – шутки, игры – минутки, М. , 2001
ПРИЛОЖЕНИЕ 1
Фрагмент урока 1 Русский язык. 2 кл.
Тема: Лексическое значение слова. Многозначность слова. Прямое и переносное значение слова (общее знакомство).
Беседа учителя: В русском языке есть сочетания слов, которые нельзя разорвать, потому что они имеют целостное значение. Эти сочетания появились очень давно, еще в то время, когда люди не умели писать. В течение столетий эти выражения передавались из одного поколения к другому через устную речь. Эти словосочетания нельзя понимать в прямом смысле, потому что они предназначены для употребления в переносном значении. Эт

Страницы: <<  <  7 | 8 | 9 | 10 | 11  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: