runty. ru/pic/large-1718. jpg
3. http://oboi. cc/1024-768-100-uploads/new/big/oboik. ru30087. jpg
4. http://irma-l. ru/userfiles/images/zima. gif
5. http://fullref. ru/files/127/12d5e270bc75093d5665e436a3a603b6. htmlfiles/rId6. png
6. http://www. malenkiygeniy-nov. ru/image/6-14. jpg
7. http://uchitel-slovesnosti. ru/997/51. gif
8. http://5-bal. ru/parsdocs/refs/98/97315/97315html5eb7821c. png
9. http://cs10874. vk. me/u57233263/149384832/x03455dfe. jpg
Формы урока
фронтальная, И - индивидуальная, П - парная
Технология
Дидактическая структура урока
Деятельность учеников
Деятельность учителя
Задания для учащихся, выполнение которых приведёт к достижению запланированных результатов
Планируемые результаты
Предметные
УУД
Организационный момент
Дети приветствуют учителя
Поднимают руки
(снежинки на столах учащихся двух цветов: синие - прекрасное настроение; фиолетовые - настроения нет
Слайд 2
Учитель: Здравствуйте, ребята. Сегодня я вас хочу пригласить на прогулку в зимний лес. Во время нашей прогулки нас ждет встреча с новыми знаниями!
- Кто желает отправиться со мной в увлекательное путешествие, поднимите руку. Давайте представим, что вы идете по волшебному зимнему лесу. Морозно. На ваши куртки и пальто падают снежинки. . .
Посмотрите, на ваши парты тоже опустились снежинки и звездочки разных цветов.
- Какое у вас настроение, ребята?
Покажите снежинку соответствующего цвета.
Развитие "Я - концепции" (
Развитие познав
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>