Фразеологизмы

учебной деятельности
-способность принимать, сохранять цели и следовать им в учебной деятельности
-формирование целеустремлённости и настойчивости в достижении цели
-осуществление самопроверки и взаимоконтроля
Познавательные УУД:
-умение находить и выделять необходимую информацию
-умение создавать алгоритмы деятельности
-умение находить способы решения проблем
-умение строить доказательство
Коммуникативные УУД:
-способность учитывать разные мнения и умение обосновывать своё собственное мнение
-способность строить понятные для партнёров высказывания
-умение с помощью вопросов получать информацию от партнёров
-умение договариваться
-умение слушать собеседника
-умение пользоваться вербальными и невербальными средствами общения
Личностные УУД:
-соблюдение правил групповой работы
-формирование адекватной самооценки
6
Зрительная гимнастикаРелаксация Организует выполнение упражнений для глаз.
Комплекс упражнений:
«Горизонт»
чертим кончиком пальца правой руки (как карандашом) линию горизонта («на море») слева-направо, глаза следят за движением пальца без поворотов головы.
«Лодочка»
чертим кончиком пальца правой руки (как карандашом) «лодочку» (дуга вниз), глаза следят за движением пальца без поворотов головы.
«Радуга» Как «Лодочка», только дуга вверх. Дети выполняют комплекс расслабляющих упражнений для глаз. Регулятивные УУД:
-умение контролировать процесс своей деятельности
Познавательные УУД:
-выбор наиболее эффективных двигательных действий в зависимости от конкретной ситуации
Коммуникативные УУД:
-организация сотрудничества с учителем и сверстниками - - - -понимание инструкции
7
Промежуточный контрольКонтроль знаний:
тест с последующе