и склонами что это?
УЗ 4 "Работа с учебником"
УЗУ: Формирование представлений о холме и горе
Узу: Сейчас мы с вами будем сравнивать холм и гору
ПЗ: Для этого на стр 78 Рассмотрим схему холма и горы.
ОРД: Внимательно рассмотрите схему, подумайте что особенного в этой схеме, посовещайтесь с соседом по парте, у вас есть 2 минуты.
-В чем сходство?
-В чем различие?
-Читает Лера дальше на стр 79. Все следят, могу остановить и другого спросить.
КВ:-Холм и гора что имеют одинаковое?
ИВ:-Чем различаются? Молодцы ребята
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
-Равнины и горы
-Склоны, вершины, подошвы
Осмысление
Учебное задание 5 "Работа в группах"".
УЗУ: Осмыслить ранее пройденный материал.
Узу: Сейчас мы будем с вами будем работать в группах, и посмотрим как вы усвоили сегодняшнюю тему "Формы земной поверхности"
ПЗ: будем работать в группах.
ОРД:-Вторая парта всех рядов подсаживается к первой парте, получается по 4 человека за одной партой.
-Четвертая парта всех рядов подсаживается к 3 парте, получается по 4 человека.
-Все развернули друг на против друга, не отвлекаемся, не разговариваем, внимательно слушаем задание которое я вам буду давать, но для начала. . .
(Формирование на группы прошло (по решению учителя)
СМК:-Какие правила нужно помнить при работе в группе?
-Давайте распределим роли.
-Но что бы распределить роли. Послушайе задание:
-Я вам раздала листы формата А3, вам нужно подписать ваши фамилии в первую очередь.
После чего вы должны изобразить Холм или гору, подписать ее части.
-Под изображением нужно написать что такое равнины, и что такое горы.
Работаем акк
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>