Тема
Формы земной поверхности
Целевые установки (планируемые результаты)
Цель: создать условия для формирования у обучающихся разных форм поверхностей
Предметные результаты
УУД
Учащиеся имеют представление о формах земной поверхности; умеют различать формы земной поверхности.
Умеют сравнивать по схеме холм и гору.
Личностные:
у обучающихся формируется учебно-познавательный интерес к новому учебному материалу и способам решения новой частной задачи; формируется любовь к природе, формируется научная картина мира
Регулятивные:
обучающиеся учатся принимать и сохранять учебную задачу; (планировать свое действие в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации; осуществлять итоговый и пошаговый контроль по результату, выполнять учебные действия в материализованной, громкоречевой и умственной форме и др. )
Познавательные: обучающиеся учатся осуществлять поиск необходимой информации для выполнения учебных заданий с использованием учебной литературы; (использовать знаково-символические средства, в том числе модели и схемы для решения задач; проводить сравнение, классификацию по заданным условиям и др. )
Коммуникативные:
планировать и согласованно выполнять совместную деятельность, участвовать в разных формах работы; сотрудничать в процессе выполнения заданий; владеть монологической и диалогической формами речи, уметь точно выражать свои мысли.
Тип урока
Ознакомление с новым материалом
Ресурсы
Учебник Плешаков А. А. . "Окружающий мир", 2 кл. , ч. 2.
Этапы
Деятельность учителя
Деятельность учащихся
Мотивация
Добрый день ребята. Мы начинаем урок окружающего мира.
Окружающий нас мир интересно
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>