льности развиваются навыки культуры трудовой деятельности: планирование будущего рисунка, самоконтроль за своими действиями в процессе выполнения работы. В результате овладения приемами нетрадиционных техник в рисовании у детей развивается рука, координация действий руки и глаза, обогащается представление о художественной деятельности. Для усвоения детьми основных компонентов изобразительной грамоты важно осуществлять комплексный и системный подход к организации данного вида деятельности. Поэтому педагогам целесообразно использовать разные формы работы по обучению детей предметному рисованию, что позволяет эффективно работать в данном направлении.
Глава 3. Опытно-экспериментальная часть.
Система обучения детей старшего дошкольного возраста рисованию натюрморта нетрадиционными техниками.
Одна из важнейших задач дошкольных учреждений - создание в системе обучения таких условий, которые бы способствовали развитию ребенка, раскрытию творческого потенциала. С помощью педагога ребенок должен научиться рассуждать, выделять главное, анализировать разные факты, развивать художественное восприятие, создавать выразительные художественные образы.
Решая задачу развития изобразительных умений детей, при обучении рисованию натюрмортов нетрадиционными техниками, необходимо обращать внимание на умение вглядываться в натуру, видеть и понимать ее красоту, развивать эмоциональную, чувственную сферу детей, потребность в общение с прекрасным, способность испытывать от этого радость, удовольствие, учить понимать замысел произведения, его содержание, а для этого используются различные типы занятий и разные формы работы с детьми.
Эксперимент проводился на базе Муниципальн
Страницы: << < 41 | 42 | 43 | 44 | 45 > >>