а со слайдами чередуется с работой в тетради, с учебником, с наборным полотном.
Использование ИКТ в начале урока сокращает подготовительный период, а усталость и потеря внимания наступает позже обычного. Например, на уроке математики для разминки я использую презентации "Устный счет" и различные "Тренажеры". В начальной школе очень важно сформировать навыки устного счета и применение различных игр способствует этому.
Устойчивое внимание уч-ся практически в течение всего урока позволяет поддерживать использование мультимедийной презентации или других ТСО во 2 части урока и в конце его. В этот период времени для самостоятельной работы на уроке математики детям может быть предложено задание составить примеры по картине или составить и решить задачу. Также для детей с большой работоспособностью на экране у меня всегда выведены дополнительные задания.
На уроках я использую лишь один компьютер - на учительском столе, но уже пытаюсь дать элементарные навыки использования ПК, приглашая детей для ответа к моему рабочему столу, чтобы каждый ребенок преодолевал неуверенность в работе с любой обучающей программой и тем самым почувствовал свои силы, и заинтересованность в дальнейшем получении знаний.
На уроке окружающего мира дети имеют возможность увидеть ночное небо, планеты и звезды, природное местонахождение полезных ископаемых, совершить виртуальную экскурсию в музей (Например, изучая тему "Культура и образование" я показала детям два видео-виртуальная экскурсия "Третьяковская галерея" и " Политехнический музей", на следующем уроке при проведении теста, только один учащийся не ответил, какие предметы могут быть выставлены в Политехническом музее),ознакомиться с животными и растениями Красной книги и многое
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>