ости для осуществления гуманистического воспитания и формирования мировоззрения студентов. Участие во внеаудиторной работе способствует раскрепощению и развитию личности студента, в частности таких его качеств, как активность, целеустремленность, коллективизм и вытекающее из последнего чувство "зависимой ответственности". Организованная таким образом внеаудиторная деятельность даёт возможность всем учащимся понять особое значение химической науки, химических знаний для научно-технического прогресса, процветания землян, а также позволяет решить одну из важнейших задач современного образования: превращение знаний, полученных в школе, в инструмент творческого освоения мира.
Выводы
Система внеаудиторной самостоятельной работы содействует установлению доверительных отношений между преподавателями и студентами, способствует самореализации личности .
Методически грамотно организованная внеаудиторная деятельность даёт возможность всем учащимся понять особое значение химической науки, химических знаний для научно-технического прогресса, а также позволяет решить одну из важнейших задач современного образования: превращение знаний, полученных в школе, в инструмент творческого освоения мира.
Химия по праву считается наукой созидания, но одновременно она же может способствовать разрушению, уничтожению, гибели всего живого. В курсе химии преподавателю предоставляются большие возможности для патриотического воспитания учащихся, формирования стойкой гражданской позиции подрастающего поколения.
Я считаю: если преподаватель успешно раскрывает и использует воспитательный и развивающий потенциал своего предмета, у формируется гуманистическое мировоззрение, активная жизненная позиция гражданина и патриота.
"Воспитание человека - гражданина,
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 > >>