й выбор. Если она переедет в другой город, где воспитателей будет достаточно, она не сможет найти работу.
Классный руководитель. Что бы вы посоветовали Тане и Лене?
Примерные ответы детей:
- Тане нужно все-таки разобраться в своих целях, приоритетах, нужно изучить себя, узнать свои сильные и слабые стороны.
- Лене нужно подумать о запасном варианте, может быть, получить дополнительное образование.
Посмотрите ещё раз на области "хочу" и "могу" есть ли у Вашего выбора точки соприкосновения? Что делать, если таких точек нет?
Итак, мы заполнили области "хочу" и "могу", ребята, чего не хватает? Правильно, не хватает "Надо", какие же профессии востребованы у нас в Республике, заслушаем тенденции развития рынка труда Бурятии. Для выступления я приглашаю Акбарову Муштарий.
Не забудьте записать востребованные профессии в паспорт самоопределения в графу "надо".
Ну, что устали? Для того, чтобы немного отдохнуть, проведем физкультминутку.
Физминутка. Игра-разминка: типы профессий.
Вы помните, что все профессии условно можно разбить на 5 групп, какие это группы? Итак, задание следующее: Я буду называть профессии и специальности, а вы должны определить, к какому типу они относятся и выполнить соответствующие действия.
Ч-Т: паровозик.
Ч-Ч: пожать руку соседу.
Ч-П: деревце.
ЧЗ: сделать приседание.
Ч-Х: поаплодировать.
(эколог, учитель, шофер, бухгалтер, художник, крановщик, программист, дизайнер, кинолог, архитектор, прокурор, инженер, селекционер, каскадер, диетолог, слесарь, брокер, риэлтор).
Ну что ж, отдохнули, поиграли, пора снова приниматься за дело. Откроем паспорта самоопределения. Ребята, наверняка Ваши родители не оста
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>