роверим. Наливаю в литровую банку воду. Каков объём налитой воды? (1 литр)(1 дм3)
Переливаю содержимое банки в кубический дециметр. Вода полностью поместилась в куб. Что вы думаете теперь об объёмах банки и куба. (Они равны)
Чему же равен один кубический дециметр? (Литру)
Запишите в тетрадях 1л1 дм3.
Определите объем нашего параллелепипеда в литрах. (1200дм31200л)
Сколько ведер воды понадобится принести, чтобы заполнить параллелепипед? (120ведер)
Слайды-14
VI этап. Самостоятельная работа.
Цель:
демонстрация самому ученику фиксацию нового знания в его сознании;
создать ситуацию успеха. (Для тех, кто допустил ошибки, ситуация успеха заключается в выявлении причин ошибок и их исправлении).
Результат:
индивидуальная рефлексия,
адекватная самооценка
Эталон, формула, объём, параллелепипед, переместительное и сочетательное свойства умножения, чертёж; рёбра, вершины, грани параллелепипеда.
Самостоятельная работа, самоконтроль, самооценка, узкая направленность,
небольшой объем письменной работы,
индивидуальная деятельность.
Слайд 15. Однако Капитан Джек Воробей не был бы Джеком Воробьем если бы не прихватил с собой какую-нибудь диковинку. Вот и на этот раз он вытащил на свет маленькую рептилию, которая должна приносить удачу своему хозяину. Но эта рептилия живет в воде, поэтому ей необходим аквариум. На острове нашлось несколько аквариумов подходящего описания и объёма. Правда, значение высот оказалось смыто водой. Достаточно ли нам знать только объём аквариума, чтобы сделать вывод о том, что он подходит нашему дракону, если его рост равен 10 дм, а длина и ширина по 6 дм? (Нет)
Почему? (Он может не поместиться по росту или по ширине)
На аквариумах ука
Страницы: << < 8 | 9 | 10 | 11 | 12 > >>