нового алгоритма, определение понятия
метода построения и применения
Формула, объём, параллелепипед, переместительное и сочетательное свойства умножения, рёбра, вершины, грани параллелепипеда.
Подведение итога совместной исследовательской деятельности. Создание положительной мотивации к дальнейшей учебной деятельности.
Запишите домашнее задание
1) выучить правило и формулы из учебника п. 21;
2) найти и записать в тетради единицы измерения объёма в древней Руси и в других странах.
3) 820(а, в), 821, 823.
Что вы узнали на уроке нового?
Чему вы научились на уроке?
Понравилось ли вам путешествовать на Черной Жемчужине?
Самым отчаянным помощникам я даю награду в виде оценок. . .
Урок окончен.
Слайд-16.
Слайд-17.
Страницы: << < 10 | 11 | 12