тельная работа обучаемого. Индивидуальные задания предлагаются школьникам в системе.
На мой взгляд, технология модульного обучения максимально обеспечивает развитие творческого потенциала личности каждого ученика, помогает в подготовке к экзамену. Она в большей степени направлена на формирование общеучебных умений и навыков, ключевых компетенций. Учебные элементы в модуль включаем самые разнообразные: текстовые, табличные, иллюстрированные, словесные, игровые. Формы работы с модулем также различны:
-индивидуальная самостоятельная работа,
-работа в парах;
-работа в группе;
-фронтальная работа.
Формы контроля разнообразны: 1) самоконтроль; 2) взаимоконтроль; 3) контроль учителя.
При подготовке к экзамену нельзя забывать о правильно организованной системе дополнительного образования, включающей в себя:Индивидуально-групповые занятия,часы подготовки к ГИА и ЕГЭ,элективные курсы.
При подготовке к экзамену дифференцировать учебную деятельность на уроках русского языка позволяет использование компьютерных технологий в обучении, основой которых являются компьютеры и компьютерные системы, различные электронные средства, аудио- и видеотехника и системы коммуникации. Уместно использовать элементы алгоритмизации и компьютеризации на уроках русского языка. Именно такой подход к решению учебных задач способствует эффективному повышению творческой активности учащихся.
Применение компьютерных учебных средств целесообразно на различных этапах процесса обучения русскому языку: при объяснении нового материала, закреплении изученного, повторении и обобщении сведений, контроле над усвоением знаний, отработке умений и навыков, поиске новых форм компьютерного моделирования. Однако практика показала, что применение элементов алгоритмизации и компьют
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 > >>