Формирование учебной мотивации младших школьников на уроках изобразительного искусства
Работа Ярковой Екатерины Николаевны
"Нижнетагильский педагогический колледж 1"
Специальность 44. 02. 02
"Преподавание в начальных классах"
Группа 43
Аннотация
Основная задача статьи определить методы, приемы и средства с помощью которых можно побудить учащихся к саморазвитию, способствовать формированию его учебной мотивации на уроках изобразительного искусства. Однако, чтобы достичь цели необходимо для начала разобраться, что обозначает термин "Мотивация", определить, что влияет на ее формирование и развитие, а также о том, какие условия необходимо создать для ее организации в учебном процессе. Также в данной стать будет затронут вопрос о том, в чем же заключается особенность формирования учебной мотивации на уроках изобразительного искусства. В ходе проведения исследования было выявлено, что наилучшем образом на развитие учебной мотивации влияют нетрадиционные техники рисования.
Ключевые слова
Мотивация, учебная мотивация, стимул, саморазвитие, изобразительное искусство, нетрадиционные техники рисования.
Текст статьи
В наше время сфера образования активно развивается, школы оснащаются множеством разнообразных и инновационных средств, учителями разрабатывается множество интересного учебного материала, который в следствии применяется на учебных занятиях, все это делается для того, чтобы обеспечить благоприятные условия обучения для создания атмосферы способствующей не только усвоению образовательной программы, но и развитию потенциала каждого учащегося. Но не все так хорошо, как хотелось бы. Несмотря на все инновационные средства и разработки, до сих пор одной из самых актуальных остается проблема мотивац
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>