онтальном обсуждении дети обосновывают свой выбор.
Коммуникативные УУД:
1) формируем умение слушать и понимать других;
2) формируем умение строить речевое высказывание в соответствии с поставленными задачами;
3) формируем умение оформлять свои мысли в устной форме;
IV. Отработка правописания цифр.
Развитие мышления, внимания. - Посмотрите на числовую запись.
-Какие цифры вы видите? В каком порядке они записаны?
-Как продолжить закономерность?
-С какой целью мы выполняем это задание?
Пропишите числа.
-А теперь самостоятельно выполните узор.
-Оцените свою работу.
5, 2, 4
- Для продолжения закономерности необходимо чередовать 5, 2, 4, между 2 и 4 надо пропускать клетку.
Чтобы научиться работать внимательно.
4) формируем умение работать в паре в процессе проверки
V. Подведение итогов. -Посмотрите на план. Все ли мы успели сделать?
-Что нового узнали на уроке?
-А теперь подумайте, все ли у вас получилось?
-Кто хочет высказаться?
-Оцени свою работу на уроке . План выполнили.
Личностные УУД:
1) формируем умение выказывать своё отношение к происходящему, выражать свои эмоции;
2) формируем мотивации к обучению и целенаправленной познавательной деятельности;
3) формируем умение оценивать себя в соответствии с определённой ситуацией.
Страницы: << < 3 | 4 | 5