нятиях).
Работа по составлению рассказов-сочинений ведется с первого года обучения, т. е. в старшей группе. Темы сочинений-описаний подбираются в соответствии с лексической темой, изучаемой в течении недели. Сочинение является итогом работы над лексической темой и какой-либо темой по грамматике и синтаксису. Трудность у детей при составлении описаний вызывает необходимость придерживаться определенной последовательности при изложении материала. Большую помощь при этом оказывает план-схема. Сначала дети составляют рассказ с опорой на схему, а затем и без нее.
Страницы: << < 1 | 2 | 3