ния мероприятия необходимо подготовить кабинет, лабораторию. Мебель расставляется таким образом, чтобы освободить место для выступления команд, выделяются места для команд-участников, судей, болельщиков. В лаборатории развешивают газеты, название мероприятия, цитаты.
Внеаудиторные учебные мероприятия могут быть организованы как официально администрацией лицея, так и по инициативе участников в рамках кружка, студенческих обществ. Вовлечение студентов в работу позволяет выявить способности обучающихся, а сами студенты могут познакомиться с разными возможными темами для исследований, выбрать интересующие. Это помогает им при выборе тем курсовых работ, а в дальнейшем - дипломных. Перспективными формами внеаудиторной работы предметного кружка являются: участие студентов в конкурсах научных работ различного уровня, участие в научных семинарах и конференциях, мастер-классах. В свою очередь преподаватель получает возможность сформировать необходимый творческий коллектив.
Преподаватели имеют возможность улучшить освоение студентами учебного материала. Участие во внеаудиторной работе студентов связано с познавательными и социальными мотивами. Для эффективной внеаудиторной работы требуется согласованность интересов, совместное планирование мероприятий с участием администрации, преподавателей, студентов. Также администрация с учетом мнения преподавателей должна сформировать критерии оценки внеаудиторной работы, учет рабочего времени, разграничение творческой работы и официальных мероприятий. Организация предметного кружка является перспективной формой внеаудиторной работы.
При этом меняется характер взаимодействия преподавателя и студентов. Педагог становится организатором деятельности обучающихся и сотрудничества, консультантом, управляющим поисковой работой, руково
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 > >>