Формирование регулятивных универсальных учебных действий. 1-4 класс. Мастер- класс

Страницы: <<  <  4 | 5 | 6

ия обратной связи применим метод "Синквейн".
(Слайд 14)
- Что формировали?
- Назовите существительное?
- действие
- Опишите: какое оно?
- регулятивное, новое, важное, нужное
- Какую функцию оно выполняет?
- организует, планирует, контролирует, оценивает
- Что формирует у младших школьников?
- Составьте фразу из четырёх слов.
- Формирует умение учиться самостоятельно.
- Замените существительное "действие" синонимом из одного слова.
- Способ.





Страницы: <<  <  4 | 5 | 6
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: