Мастер- класс на тему: "Формированию регулятивных универсальных учебных действий".
(Слайд 1)
Стандарты второго поколения задают новый вектор развития начального общего образования. Перед начальной школой встаёт задача формирования у младших школьников умения учить себя самостоятельно.
Важное место в формировании умения учиться занимают регулятивные универсальные учебные действия. Умение учиться формируется в учебной деятельности.
Учебно-методический комплект "Перспективная начальная школа" обладает уникальными возможностями, которые позволяют обеспечить организацию, регуляцию и коррекцию учебной деятельности.
(Слайд 2)
Но как вовлечь учащихся в процесс формирования умения учиться? Как же это воплотить практически? Этот вопрос и является целью данного мастер класса: познакомить с элементами, методами и приёмами формирования регулятивных универсальных учебных действий.
Начать урок можно с формирования положительной учебной мотивации.
Ты на обложку посмотри,
Найди на ней друзей,
Всё, что знакомо, назови,
И в путь пойдём скорей!
В учебнике введена внешняя интрига, герои которой Маша и Миша Ивановы сопровождают школьника на протяжении четырёх лет обучения. Эти герои - действующее интеллектуальное окружение школьника, они не только наравне решают те же задачи, но и вступают с ними содержательный диалог.
Для вступления в диалог использую следующий метод: "Знаю, умею, хочу".
(Слайд 3)
Уважаемые коллеги, давайте мы, тоже начнём мастер-класс с этого метода.
Предлагаю записать в таблицу, что вы уже знаете о регулятивных учебных действиях, что умеете и чему хотели бы научиться.
Данный метод позволит вспомнить, полученные ранее знания, учебные умения и позволит более чет
Страницы: 1 | 2 | 3 > >>