ория фортепианного искусства" М. 2003г.
3. Алиев Ю. Б. "Настольная книга школьного учителя-музыканта" М. ,2000 г
2. Апраксина О. А. "Музыкальное воспитание в школе" М. ,2005 г.
3. Ведерникова, Л. В. , Поворознюк О. А. Профессиональное становление
студентов в условиях модернизации педагогического образования в условиях
модернизации педагогического образования Текст //Сибирский педагогический журнал. - 2013. 6. -С. 102-105
5. Введенский, В. Н. Моделирование профессиональной компетентности
педагога Текст / В. Н. Введенский // Педагогика. - 2003. - 10. - С. 51-55.
6. Кременштейн Б. "Воспитание самостоятельности учащегося в
классе фортепиано" М. , 2006г 8. Лукьянова, М. И. Развитие компетентности учителя в личностно ориентированной педагогической деятельности Текст : учебное пособие / М. И. Лукьянова. - Ульяновск : УИПКПРО, 2008. - 264 с. . 9. Педкасистый, П. И. Педагогика: учебное пособие/ под ред. П. И. Педкасистого. - М. : Высшее образование, 2008. -430 с
10. Попова, Е. М. Методы развития исполнительской активности будущего учителя музыки / Е. М. Попова // Мир науки, культуры, образования / 2009. - 3. - С. 124 - 127.
11. конецформыначалоформыЦыганов А. И. "Психологический компонент формирования скоростных навыков пианиста" Свердловск 2006г
12 . Цыпин Г. " Музыкант и его работа " М. , 1988г.
13. Цыпин Г. " Психология музыкальной деятельности" М. , 1994г.
Страницы: << < 3 | 4 | 5