зни, интенсификации труда часто является почвой для возникновения стрессовых ситуаций.
Поэтому важно ещё в школе учить детей правилам общения друг с другом, с природой.
На уроках экологии, биологии рассказываю школьникам о признаках духовного здоровья человека: порядочности, интеллигентности, гуманизме, духовном богатстве, умении адекватно оценивать ситуацию, особенности понять и оценить точку зрения оппонента, проявлении выдержки, терпения, объективности в споре; об отношении к природе как показателе духовного здоровья человека, экологической ответственности, потребности здорового человека в общении с живыми существами, о недопустимости экологической жёсткости, о проблеме формирования экологической культуры: ценностных ориентаций, знаний, умений экологического характера.
5. Жизнь без алкоголя и наркотиков.
При изучении всех систем органов в курсе биологии 8 класса рассматривается влияние алкоголя и наркотиков на их работу.
6. Активная творческая жизнь.
На уроках биологии (8 класс) при изучении темы "Трудовая деятельность" обращаю внимание школьников на роль труда в жизни человека.
Разумный труд, и особенно труд любимый, способствует развитию человеческого мозга. В процессе труда организм человека испытывает определённое напряжение, его мозг, нервная система мобилизуются, возрастают силы сопротивления и активность иммунной системы.
Труд, как физический, так и умственный, с включением в него той или иной физической нагрузки, является обязательным условием долголетия. Все долгожители отличались большим трудолюбием и, как правило, сохранили трудоспособность до глубокой старости.
7. Знания физиологических основ процессов жизнедеятельности человека и его гигиены.
При изучении предмета "Человек и
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 | 10 > >>