азахстанцев;
расширение практики написания студентами эссе для развития умения не только понимать тексты, но и создавать собственные, излагать и отстаивать свою точку зрения, самостоятельно рассуждать;
кардинальное расширение подготовки казахоязычных IT- специалистов и т. д.
Отмечалось что необходимо возрождать интерес к национальной детской литературе, формирующей духовно-нравственную личность и патриота своей страны.
Сегодня насущным вопросом является формирование фукциональной грамотности студентов. Филологические дисциплины играют здесь важнейшую роль, так как общая и коммуникативная функциональная грамотность формируются именно на их основе.
Делегаты съезда пришли к единому мнению о том, что необходимо разработать Программу развития полиязычного обучения до 2020 года.
Литература
1. Государственная программа развития и функционирования языков в Республике Казахстан на 2011-2020 годы
2. Программа "Триединство языков"
3. Концепция образования РК
4. Материалы первого Съезда филологов Казахстана
Страницы: << < 5 | 6 | 7