ыку "Эрзянь кель". Разработан проект по обучению эрзянскому языку, подобрана методическая и детская художественная литература, конспекты занятий и бесед о родном крае, картины, плакаты, пособия для занятий и игр. Особое место в воспитании детей в духе национальных традиций отводится мини-музею по краеведению. Формирование у ребенка начал национального самосознания, интереса к национальной культуре способствует активизации патриотических качеств у детей дошкольного возраста. Работая над данной проблемой, поставлена следующую цель: приобщение дошкольников к культуре мордовского народа, воспитание культуры общения на мордовском (эрзя) языке и задачи:
1. Образовательные (обучающие): Пробудить у детей интерес и стремление к общению на эрзянском языке, создать настрой для дальнейшего его изучения; Научить дошкольников воспринимать и понимать эрзянскую речь на слух, говорить в пределах доступной им тематики, предусмотренной программой.
2. Развивающие: Расширять знания детей при ознакомлении с национальной культурой и традициями мордовского народа; Добиваться правильного произношения всех слов, распознавать правила произношения во всех текстах; Активизировать грамматические навыки в играх и игровых ситуациях;
3. Воспитательные: Воспитывать детей в духе уважения к мордовскому народу, его истории и культуре, в духе взаимопонимания и миролюбия
В работе используются следующие методические разработки и технологии: 1. "Мы в Мордовии живем": региональный образовательный модуль дошкольного образования/ О. В. Бурляева и др. ; Мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2015. - 84с. 2. Брыжинский, В. С. Мордовские народные игры/ В. С. Брыжинский. - Саранск: мордов. кн. изд-во, 2009. - 272с. 3. Бурляева, О. В. Организация работы по ознакомлению дошкольников с
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>