историей родного края/О. В. Бурляева//Детский сад: теория и практика. - 2011. - 9. - С. 82-8980. 4. Детям о Мордовии: методическое пособие для педагогов ДОУ/ О. В. Бурляева, Е. Н. Киркина; мордов. гос. пед. ин-т. - Саранск, 2013. -148с. 5. Исайкина, А. И. Обучение мордовским (мокшанскому, эрзянскому) языкам в дошкольных образовательных учреждениях Республики Мордовия: программа и методические рекомендации/ А. И. Исайкина; Некоммерческая ассоциация "Поволжский центр культур финно-угорских народов"; М-во Республики Мордовия, МРИО. -Саранск, 2007. -64с. 6. Хрестоматия к примерному региональному модулю программы дошкольного образования "Мы в Мордовии живем". Авт. -сост. Е. Н. Киркина. - Саранск: Мордов. кн. изд-во, 2013. 7. Ежемесячный иллюстрированный журнал для эрзянских детей и юношества "Чилисема".
Очень важно заложить в дошкольном возрасте интерес к языку той земли, республики, где он живет, любовь к мордовской литературе. И эта любовь ребенка к национальному языку, произведениям мордовской художественной литературы, музыке будет являться одним из проявлений патриотизма, ступенькой любви к большой Родине. Развивая ребенка в этнокультурной среде, акцентируется внимание на приобщении его к красоте и добру, на желании видеть неповторимость родной культуры, природы; на желании участвовать в их сравнении и приумножении; на чувстве гордости, уважения и любви к малой родине. Важное средство воспитания детей дошкольного возраста - народное творчество. Мордовская художественная литература и фольклор, произведения народных промыслов несут в себе черты национальных традиций, а также содержат много информации о родном крае, верованиях, культуре народа, что в свою очередь побуждает детей наблюдать, размышлять, рассуждать, активно пополняя, тем са
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>