расхвасталась: "Я больше всех грибов набрала, Я, Я, Я. Грибы у меня самые лучшие, Я, Я, Я. " Буквы рассердились: "Мы так дружно жили, никто у нас не зазнавался". И решили буквы наказать букву Я, отправили её в самый конец алфавита. Но тут заюлила буква Ю, стала защищать букву Я. Буквы и её отправили в конец алфавита. Тогда вышли буквы Ч и Щ и сказали, что никогда не встанут рядом с зазнайками Я и Ю, а будут дружить только с А и У. Запомните, дети слоги ЧА - ЩА пишем с буквой А, ЧУ - ЩУ с буквой У.
Наблюдая за произношением и написанием слов сосна - сосны, использую орфографическую сказку о гласных буквах а и о: "Однажды гласные а и о гуляли по лесу, собирали ягоды. Увидели сосну и решили составить из букв слово. Вдруг они так рассорились, что птицы разлетелись, звери разбежались и спрятались, деревья поникли, ведь ссора никого не красит. А почему поссорились гласные а и о? Когда они стоят без ударения, хочет занять место и одна, и другая. И тут на помощь пришёл волшебник Ударение. Стоило ему волшебной палочкой ударить по гласной, как она стала слышаться ясно, и никакого сомнения в её написании уже не могло быть. Об этом узнали дети, которые шли мимо. Они подружились с волшебником Ударением и всегда стали звать его на помощь, когда в словах встречались безударные гласные а и о. С тех пор эти дети пишут грамотно".
А вот орфографическая сказка о сочетаниях жи, ши: "Был жаркий летний день. Согласные буквы ж и ш пошли искупаться на местное озеро. Доплыли до середины, улеглись на мель. Плещутся, весело им! Вдруг откуда ни возьмись набежала тучка. Потемнело небо, грянул гром, побежали волны по озеру. Они накрыли ж и ш. Испугались бедные, кричат: "Помогите!" А на берегу сидела важная и сытая буква ы. Она поднялась, посмотре
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>