анность умений выполнять и оформлять учебно-исследовательские работы;
- владение навыками работать с информационными ресурсами;
- владение умением использовать различные приемы учебной работы;
- владение навыками самостоятельной работы.
Требования к результатам освоения дисциплины легли в основу данных рекомендаций, составленных в помощь студентам в формировании и совершенствовании общих учебных умений и навыков без которых немыслим учебный процесс ни в одном учебном заведении.
Уважаемый студент, если в процессе работы с рекомендациями у Вас возникают вопросы, разрешить которые самостоятельно не удается, то Вы можете обратиться за помощью и консультацией к преподавателю.
Желаем Вам успехов!
Основные понятия
Экономия времени и энергии студента достигается не только за счет скорости чтения и написания, но и за счет умения правильно выбрать и реализовать наилучший, наиболее рациональный вид записи (план, тезисы, конспект, аннотация, рецензия, реферат и др. ).
План - краткий, логически построенный перечень вопросов, раскрывающий содержание изучаемого материала. В нем нет конкретного изложения материала, но есть его структура, определяющая содержание. Чтобы научиться составлять план, необходимо научиться выделять из прочитанного главные мысли, устанавливать соотношения, связи между ними, четко и кратко формулировать их.
Тезисы - это кратко сформулированные основные мысли, положения изучаемого материала. Если каждый пункт плана - это вопрос, то тезис представляет собой обобщенный, краткий на него ответ. Он выражает самую суть, но не раскрывает содержания.
Конспект представляет собой краткое изложение изучаемого материала, доклада, лекции, статьи и т. д. Имея в основе план и тезисы или план в тезисной форме, легко привл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>