мероприятия сближает его с игрой, поэтому дети с удовольствием в него включаются. В сценарии присутствует большое количество игровых моментов, побуждающих детей к образному движению, к звукоподражанию и имитации "речи" героев.
При подготовке к конкурсу чтецов нужно выделить для себя задачи:
1. Привлечение внимания родителей к выразительному прочтению стихов, это помогает детям совершенствовать свою речь
2. Развитие поэтического слуха, формирование способности ребёнка к выразительному чтению наизусть, чувствовать и отображать поэтические образы
3. Воспитание эстетического вкуса.
К отбору литературных произведений нужно подходить ответственно. Стихи не должны быть большие по объему, нужно чтобы стих подходил под тематику и был интересен как ребёнку, так и взрослым.
Выводы по главе 1
На основе изученного материала можно сделать выводы, что овладение родным языком является важным приобретением ребёнка в дошкольном детстве, которое перестраивает психику малыша, позволяющее ему воспринимать явления более осознанно и произвольно. Дети с развитой речью легко вступают в контакт со своими сверстниками в совместно игре и взрослыми. Речь не является врожденной способностью, её нужно развивать вместе с физическим и умственным развитием. Развитие речи старших дошкольников - один из важных факторов готовности к школьному обучению. На данном этапе жизни ребёнка продолжается совершенствование всех сторон речи.
На шестом году жизни ребёнок овладевает грамматическим строем речи и пользуется им довольно свободно, но в речи дошкольников всё равно еще встречаются дефекты и грамматические ошибки. В педагогической литературе процесс овладение звуковым строем родного языка дошкольников изучен и описан вполне достаточно в работах
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>