ирать голову одной рукой и наоборот. Фаза расслабления обеспечивает максимальный отдых путём снятия напряжения всей мускулатуры. По команде "Расслабиться!" глаза читающих отрываются от текста и закрываются, руки с разжатыми пальцами опускаются на колени, корпус откидывается назад, голова опускается, устанавливается полная тишина, расслабление длится 20 -30 сек. На протяжении фазы расслабления я несколько раз тихо повторяю: " Вы чувствуете себя хорошо, всё тело расслабилось, вы отдыхаете". Затем фазу расслабления прерываю командой "Поза", после чего ученики принимают правильную позицию и вновь приступают к работе. )
VII. Упражнения на развитие антиципации (смысловой догадки).
1. Закончи пословицы:
На карточках 2- 3 пословицы, необходимо закончить.
Дома стены .
Век живи, .
Готовь сани летом, .
2. Восстанови слово (по карточкам).
МА . . НА (Машина, Марина, малина)
ТРА . . АЙ (трамвай)
КО . . СО (колесо)
К . . А (коса, коза, кора, каша, кожа, Кеша )
Н . . а (нора, нога, ноша,)
3. Чтение предложений текста с пропущенными словами.
Собака грызёт .
Завтра у нас будет .
Папа забивает .
В поле растут .
Мяукает пушистый .
1. Какая буква, слог, слово лишние?
1) а, о, у, р, ы.
2) ма, ра, са, ны, ла;
3)река, речка, ручка, ручей, ручеек.
2. Что общего в словах и чем они различаются? Задание: прочитай скороговорку с интонацией удивления, весело, грустно и др.
Мел - мель, мал- мял, мыл- мил.
Ток - так - тик - тук.
VIII. Читать скороговорки, каждый раз увеличивая темп.
-Зимним утром от мороза
На заре звенят берёзы.
-Было весело на горке
Сане, Сони и Егорке,
А Маруся не каталась-
В снег упасть она боялась
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>