обствует интеллектуальному развитию детей.
Рассмотрим формирование предметного словаря на примере изучения лексической темы "Мебель".
Предметный словарь
1-й год обучения
Существительные
Стол, стул, кровать, диван, кресло, тумбочка, трюмо, сервант, полка, табурет, тахта, шкаф.
Части предметов
У кресла - спинка, сиденье, подлокотники.
У стола - крышка, четыре ножки.
У стула - спинка, сиденье, ножки и т. д.
Обобщающее слово
Мебель.
Различия предметов
Стол - кресло - табурет.
Полка - шкаф - сервант.
Диван - кровать.
Родительный падеж множественного числа
Много стульев, столов, шкафов, диванов.
Единственное и множественное число в именительном падеже.
Стол - столы, шкаф - шкафы.
Образование уменьшительно-ласкательной формы.
Стол - столик, стул - стульчик, кровать - кроватка.
2-й год обучения
Повторение и закрепление словаря, усвоенного на 1-м году обучения.
Виды мебели
Кухонная - стол, стул. Табурет.
Гостиная - диван, кресло, журнальный столик.
Спальня - тахта, кровать, тумбочка, шкаф.
Классификация предметов
Мебель - одежда, мебель - посуда.
Употребление с существительными простых и сложных предлогов
Из-под стола, под кроватью, за диваном, между креслами, из-за шкафа.
Из чего делают мебель?
Из дерева, из железа, из пластмассы.
Кто ремонтирует, делает мебель?
Столяр.
Дидактические игры и упражнения.
1-й год обучения
Магазин "Мебель"
Дети учатся составлять описательный рассказ с опорой на картинку или схему.
Педагог предлагает ребенку купить предмет мебели в магазине и описать его, не называя. Продавец должен по описанию
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>