(достаёт мыло): Какое душистое мыло. Хотите понюхать?
(предлагает понюхать, какое душистое мыло).
Воспитатель: А посмотрите, какое оно гладкое, наверное, хорошо пенится.
Ребята, а про какую куклу написал нам Мойдодыр? Давайте её поищем.
(дети ищут куклу, которая сидит в уголке, перед ней блюдце с вареньем).
Воспитатель: Ой, какие у тебя грязные руки и щёки, Катя. Подвела ты нас, лакомка. Как же нам быть?
Дети: Куклу надо помыть.
Воспитатель: Ребята, а что нам для этого надо?
Дети: Вода, мыло, тазик, полотенце.
Воспитатель: А еще мы обязательно будем делать все по порядкку и поможет нам в этом фотолента с вашими фотографиями: "Как вы моете руки"
(Вопросы воспитателя по называнию действий на фото-алгоритме мытья рук)
Воспитатель: Ну вот, мы все повторили. А теперь, кто хочет показать кукле, как надо мыть руки?
(выходит ребёнок и показывает, как правильно надо мыть руки).
Воспитатель: Ребята, а вы знаете, что вода очень любит, когда про неё потешку рассказывают. Водичка журчит веселее. Моет чище. Давайте попробуем. (чтение потешки "Водичка, водичка. . . ").
Воспитатель: Сейчас мы намочим руки водой, возьмём мыло. И сделаем кукле "мыльные перчатки, затем смоем пену водой. Вот руки и чистые. Затем умоем лицо, чтобы тоже было чистое. Помоги мне Егор, вытри куклу полотенцем!
Воспитатель: Ну, вот кукла наша стала чистая и опрятная. Посиди теперь вот здесь, посмотри, как мы с детьми будем играть, хоровод водить (сажает куклу на стул в центре группы).
Подвижная игра "Как мы кукле руки мыли"
Воспитатель: Почему мы умывали куклу?
Дети: Кукла испачкалась.
Воспитатель: А ещё когда мы моем руки и умываемся?
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно, какие вы мол
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>