а не вполне обеспечивает функциональную грамотность учащихся, их орфографическую и пунктуационную зоркость, навыки устной и письменной речи; теоретические сведения часто изучаются изолированно, поэтому не способствуют формированию практических умений.
Приоритетной целью школьного образования должно стать формирование умения учиться. Если коротко сформулировать задачу, которую ребёнок должен научиться ставить перед собой на протяжении всего курса обучения, она будет звучать так: учить себя!
И в решении этой задачи главное место занимает формирование системы универсальных учебных действий (УУД).
УУД - это совокупность способов действий, которая обеспечивает способность обучающегося к самостоятельному усвоению новых знаний. Основы универсальных учебных действий надо закладывать в начальной школе на всех уроках.
Остановимся на предмете "русский язык" как одном из фундаментальных предметов. Успехи в изучении русского языка во многом определяют результаты обучения школьника по другим школьным предметам.
Язык - основное доступное всем средство самопознания, самовыражения и развития творческих способностей. Грамотность устной и письменной речи является одним из показателей и предметом оценки по всем школьным дисциплинам. Коммуникативные УУД предполагают владение всеми видами речевой деятельности, построение продуктивного речевого взаимодействия со сверстниками и взрослыми; адекватное восприятие устной и письменной речи, точное, правильное, логичное и выразительное изложение своей точки зрения по поставленной проблеме, соблюдение в процессе коммуникации основных норм устной и письменной речи и правил русского речевого этикета.
Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной компетенции:
1. Речь и речевое общение.
Реч
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>