ляется высказать предположения о правильности выбора, т. е. использовать фразы: мне кажется, я думаю, по моему мнению, если я не ошибаюсь и т. д.
Таким образом, выполняя лексическое задание, мы формируем речевые навыки учащихся.
Собственный опыт.
Начиная работать над темой «Канада» в 10 классе, я предложила учащимся выполнить упражнение. Перед тем, как прочитать текст (учащиеся не знают, что это текст о Канаде), они должны выбрать из предложенных групп те слова, которые подходят по смыслу для заполнения пропусков "слепого" текста.
Пример заданий.
Выбрать название страны, о которой мы будем говорить сегодня:
RUSSIA, GREAT BRITAIN, CANADA, THE USA.
Выбрать слова, подходящие по смыслу для заполнения пропусков в тексте:
1. Large, the largest, the smallest, the second largest;
2. Government, dominion, territory, independence.
Исключить слово, которое не подходит по смыслу к содержанию текста:
1. Oil, timber, snow, lead;
2. Rivers, lakes, citizen, waterfalls;
3. . . . . . . . .
4. . . . . . . . .
Пример текста.
. . . . . . is a huge country. It is . . . . . . . . country in the world. Its . . . . . . . is equal to the whole of Europe. It is rich in natural resources, such as . . . . , . . . . . and . . . . . . The size of its . . . . . , . . . . . and . . . . . . empresses everybody who comes here. И т. д.
В основе построения содержания федерального государственного образовательного стандарта общего образования лежит системно – деятельностный подход, который предполагает формирование и развитие в ходе образовательного процесса качеств личности, отвечающим потребностям «знаниевого» общества, инновационной экономики, многонационал
Страницы: << < 6 | 7 | 8 | 9 > >>