Предложите ребенку самостоятельно подобрать рифму к словам:
каша, вой, подушка, сок;
снег, кошка, кружок, миска;
речка, тучка, бочка.
Ребенку нужно подобрать не меньше трех рифм для каждого слова.
Занятие 25
При подготовке к проведению занятия воспитателю следует подготовить следующий демонстрационный материал:
карточки с числовыми рядами( буквами, словами).
Дыхательное упражнение «Певец» (см. занятие 23).
Припоминание слов (см. занятие 23, упр. 2) и подобранных к ним признаков попарно.
Записать попарно в тетради, сравнить с записями в блокноте.
3. Упражнение на развитие зрительной памяти.
Покажите ребенку цифровой ряд (это могут быть и буквы, слова), написанный на карточке, и попросите его повторить в той же последовательности эти цифры, затем увеличивайте этот ряд на одну цифру. Отметьте, какое максимальное количество цифр может повторить ребенок.
6 2
2 8 3
3 7 1 4
6 3 9 1 5
8 1 4 9 2 6
7 4 1 8 3 9 2
4. Профилактика нарушений зрения.
Глазами написать сегодняшнюю дату и день недели.
Упражнение на развитие тонкой моторики и зрительной памяти.
Записать в тетради по памяти цифры, написанные на карточке (из упр. 3).
6. Упражнение по развитию речи «Составь предложение»
Задание: "Сейчас мы будем соединять вместе несколько предложений. Например, я произношу предложение: "В лесу идет дождь. Гремит гром". Эти предложения можно соединить при помощи маленького слова-мостика "и", тогда из двух получится одно. "В лесу идет дождь, и гремит гром".
Теперь попробуй сам".
Ярко светит солнце. Поют птицы.
Есть и еще возможный вариант этого упражнения: попросите ребенка закончить фразу.
Страницы: << < 31 | 32 | 33 | 34 | 35 > >>