Формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа

важнейшее условие усвоения ими грамматического строя русского языка, морфологической системы, а также предпосылка к развитию чувства рифмы и ритма. Умение вслушиваться в звучащее слово является основой овладения словообразованием, осознания связей между родственными словами, попыток самостоятельно объяснять и толковать значения слов.

Игры и игровые приемы, используемые при формировании фонематического восприятия.
Игры на развитие слухового внимания.
1. "Угадай по звуку" - определение предмета по характеру по характеру звука.
Детям демонстрируются характерные для каждого предмета звучания, шумы: шорох бумаги, разрезание бумаги, рисование карандашом, помешивание ложкой в стакане, переливание воды из стакана в стакан и т. д. Затем тоже проделывают за ширмой, а дети отгадывают предмет.
Другой вариант - используются музыкальные инструменты (барабан, дудочка, бубен и т. д. )
2. "Найди пару".
Яйца, используемые в Киндер - сюрпризах, наполняют разными крупами, мелкими камешками, песком. При этом содержимое заполняется в двух вариантах (яйцах), но разных по цвету. Необходимо взять яйцо, встряхнуть его, а ребенок среди яиц противоположного цвета находит аналогичный звук.
Игры на развитие слуховой памяти.
1. "Запоминай и выполняй"
Выполнение ребенком четырех - шести простых действий - словесных инструкций: "Встань, подойди к окну, возьми мишку и куклу, мишку посади в машину, куклу дай Кате". Постепенно вводятся слова, отличающиеся одним звуком: "Возьми 3 картинки, "лук" отдай Оле, "жука" - Коле, "сок" - Ване.
2. "Наведи порядок"
Называют 5 картинок в любом порядке, ребенок должен разложить их в той же последовательности.