вневременные нравственные ценности. Выявлять художественные средства создания образов. Подбирать цитаты из текста.
И. С. Тургенев Стихотво-рения в прозе. Идейно-художественные особенности стихотворений в прозе. Многообразие поставленных проблем (раздумье о будущем народа, душевной красоте простых людей, прославление подвига, всепобеждающей любви).
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Делать выводы об особенностях проблематики и тематики произведения. Формулировать художественную идею произведения. Читать осознанно художественное произведение, эмоцио-нально откликаться на прочитанное, выражать личное читательское отношение к прочитанному тексту. Выявлять заложенные в произведении вневременные нравственные ценности. Выявлять художественные средства создания образов.
Н. А. Некрасов "Мороз, Красный нос". Поэтический образ русской женщины. Картины жизни русского крестьянства.
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Характеризовать сюжет произ-ведения, его тематику, проблематику, идейно - эмоциональное содержание. Находить средства выразительности для создания характеристики героя.
Н. С. Лесков "Человек на часах". Проблема нравственного выбора в борьбе между служебным долгом и состраданием.
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Формулировать художественную идею произведения. Читать осознанно художественное произведение, эмоционально откликаться на прочитанное, выражать личное читательское отношение к прочитанному тексту. Выявлять заложенные в произ-ведении вневременные нравственные ценности.
А. П. Чехов "Жалобная книга". Смысл названия. Смешное и грустное в рассказах А. П. Чехова
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Формулировать художественную идею произведения. Читать осознанно художественн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>