Формирование читательской компетентности

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

ризовать героя сказки как воплощение национального характера.
Из героического эпоса
"Калевала" - карело-финский мифологический эпос. Отражение в древних рунах представления северных народов о мироустройстве, о добре и зле. История создания эпоса "Калевала". Основные сюжетные линии, связанные с образом главного героя.

Фронтальная Групповая
Выразительно читать текст, пересказывать, характеризовать героя. Излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выборочно. Пользоваться словарями, справочниками. Осуществлять анализ и синтез. Устанавливать причинно-следственные связи.

"Песнь о Роланде" - вершина французского эпоса.
Историческая правда и вымысел в поэме. Историко-литературный анализ. Основные идеи средневекового эпоса.
Фронтальная Групповая
Владеть основами историко-литературного анализа. Определять истоки формирования культуры христианской Европы. Выявлять основные идеи средневекового эпоса
"Песнь о Нибелунгах" - крупнейший памятник немецкого героического эпоса. История создания "Песни. . . ". Главные действующие лица. Образ Зигфрида. Сходство и различие произведений западноевропейского героического эпоса.
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Выразительно читать текст, пересказывать, характеризовать героя. Излагать содержание прочитанного (прослушанного) текста подробно, сжато, выборочно. Осуществлять анализ и синтез. Устанавливать причинно-следственные связи.

Из древнерусской литературы
"Подвиг юноши Кожемяки". Самобытность и патриотизм древнерусской литературы. Базовые ценности русского человека.
Фронтальная Групповая Индивидуальная
Выявлять особенности древнерусской летописи. Определять нравст

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: