- ные с тематикой, проблематикой изученных произведе - ний, классные и домашние творческие работы, рефераты на литературные и общекультурные темы;
4) в эстетической сфере:
формировать умение по пониманию образной природы литературы как явле - ния словесного искусства; по эстетическому восприятию произ - ведений литературы; по формированию эстетического вкуса;
формировать умение по пониманию русского слова в его эстетической функ - ции, роли изобразительно выразительных языковых средств в создании художественных образов литератур - ных произведений.
Содержание учебного предмета, курса
Содержание учебного предмета
Формы организации учебных занятий
Основные виды деятельности
Введение
Притча "Чему учат книги?". Книги помогают нам понять мир, изучить его, познать, учат чувствовать и сопереживать. "Без книги человек слеп".
Фронтальная
Выдвигать гипотезу, подбирать аргументы для подтверждения собственной позиции, выделять причинно-следственные связи в устном высказывании. Формулировать свои представления о прочитанных ранее книгах и литературных героях. Форму-лировать на основе личных впечатлений вывод о роли книги и чтения в жизни человека и общества.
Из устного народного творчества
Сказка "Два Ивана - солдатских сына". Особенности волшебной сказки: сюжет и композиция, время и пространство. Формирование общечеловеческих ценностей
Фронтальная Групповая
Исполнять фольклорный текст с учетом особенностей жанра и пересказывать его близко к тексту. Выявлять особенности содержания и ху - дожественной формы сказки; характерные художественные приёмы. Характе
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>