зуют период младшего школьного возраста.
Наличие достаточно высокого процентного количества детей с высоким уровнем тревожности, связанной со страхами ситуации проверки знаний, самовыражения, несоответствия ожиданиям окружающих свидетельствует о тенденции нарушения "гармонии равновесия между ребенком и социумом". Следовательно, следует предполагать, что у учащихся будут возникать проблемы в психологическом, а в дальнейшем и в психическом здоровье, как состоянии благополучия.
Таким образом, полноценное проживание младшего школьного возраста, его позитивные приобретенияявляются необходимым основанием, на котором выстраивается дальнейшее развитие ребенка как активного субъекта познания и деятельности. В последующем они будут копировать формы поведения из данного периода. Основная задача взрослых в работе с детьми младшего школьного возраста -- создание оптимальных условий для раскрытия и реализации возможностей детей в процессе формирования основ психологического здоровья с учетом индивидуальности каждого ребенка.
1. 5 Факторы, влияющие на психологическое здоровье детей младшего школьного возраста
Как уже было отмечено выше, психологическое здоровье детей зависит от социально-экономических, экологических, культурных, психологических и многих других факторов.
Психологические исследования, И. В. Дубровиной, О. В. Хухлаевой и других, детей показывают, что факторы, влияющие на становление детской психики, противоречивы: в одном случае они способствуют, в другом -- препятствуют оптимальному развитию личности ребенка. Так, взаимоотношения в родительской семье, отношения к ребенку со стороны родителей могут сформировать эффективную потребностно-мотивационную систему ребенка, позитивный взгляд на мир и самого себ
Страницы: << < 25 | 26 | 27 | 28 | 29 > >>