ую информацию, находить ответы на вопросы, используя жизненный опыт и информацию, полученную на уроке.
Коммуникативные УУД: продолжить формирование умений формулировать свою мысль в устной речи, слушать мнение других, умения договариваться и вести дискуссию.
Предметные: умение работать с текстовым редактором, форматировать текст по образцу
Метапредметные: использование средств ИКТ для решения коммуникативных и познавательных задач
Личностные: понимание роли фундаментальных знаний как основы современных информационных технологий
Этапы урока.
1. Организационные моменты. Приветствие.
2. Актуализация деятельности обучающихся. Мотивация учебной деятельности.
3. Физкультминутка.
4. Изучение новой темы.
5. Закрепление изученного материала.
6. Зарядка для глаз
7. Усвоение системы знаний и их применение в новой ситуации при выполнении практического задания.
8. Подведение итогов. Рефлексия.
9. Домашнее задание.
Ход урока
1. Организационный момент. Приветствие. Здравствуйте, ребята, доброго всем утра.
Позитивный настрой ВИДЕО
(одновременно) Встаньте дети. Оглянитесь, обернитесь так, чтобы вы могли зафиксировать самую дальнюю точку, до которой можете дотянуться взглядом. Попробуйте. Запомнили самую дальнюю точку? Повернитесь сюда. Молодцы. У многих получилось. А сейчас попробуйте еще сильнее обернуться. Получится ли у вас свой взгляд повернуть дальше первоначальной точки? Попробуйте. Поднимите руки у кого это получилось.
Вернитесь в исходное положение. Так вот дорогие мои, вы видите, что человек может расширить свои возможности. У вас была одна точка, но вы добились большего, у вас появилась другая точка. Я желаю вам, чтобы вы на уроке тоже добились гораздо большего, расширили свои возм
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>