зять в нашу корзину.
- А вам бы хотелось рассказать о том, какая у вас любимая еда?
- I like apples. And What about you? What do you like? (Спрашиваю нескольких учеников).
- А теперь в парах расскажите друг другу о своей любимой еде. Начните свое предложение с фразы I like….
- Вот теперь я точно знаю, что вы берете с собой на пикник. Фонетическая разминка.
Повторение изученной лексики.
Речевая разминка.
Уметь правильно произносить английские слова.
Повторение лексики по теме «Еда»
Уметь отвечать на вопросы учителя. Коммуникативные: уметь оформлять свои мысли в устной форме, слушать
и понимать речь других.
Познавательные:
уметь ориентироваться
в своей системе знаний.
Регулятивные:
осуществлять познавательную
и личностную рефлексию
Личностные: уметь проводить самооценку.
IV. Обобщение и систематизация знаний
1) Подготовка учащихся к обобщенной деятельности
(3мин. )
Цель:
z
Ä
Œ
x
z
ª
Â
Ä
Š
Š
Œ
Ž
怀숆
Â
숆
Â
h
숆
( h
h
h
h
- развитие внимания, логического мышления
Смотрят видео и выписывают список продуктов в свои листы покупок.
Лишнее слово – банан.
- Да.
- Вы узнали, что люблю я; я узнала, что любите Вы. Так же вы рассказали друг другу, что вы любите. Самое время узнать, что же английские дети любят брать с собой на пикник.
- You have got shopping lists on your desks. Watch video and write down, what people buy for a picnic in Britain. Если вы внимательно посмотрите видео, то сможете записать, что же английские дети любят брать с собой на пикник.
- Lets check your shopping list. (Вывожу список нужных покупок на экран).
- Обменяйтесь ли
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>